{"id":997,"date":"2005-01-06T17:46:57","date_gmt":"2005-01-06T16:46:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kritische-masse.de\/wordpress\/blog\/violinenpsychoanalyse\/"},"modified":"2023-12-18T08:49:28","modified_gmt":"2023-12-18T07:49:28","slug":"violinenpsychoanalyse","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.kritische-masse.de\/logbuch\/2005\/01\/violinenpsychoanalyse\/","title":{"rendered":"Violinenpsychoanalyse"},"content":{"rendered":"<div class=\"shariff shariff-align-flex-start shariff-widget-align-flex-start\"><ul class=\"shariff-buttons theme-white orientation-horizontal buttonsize-small\"><li class=\"shariff-button mastodon shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#563ACC\"><a href=\"https:\/\/s2f.kytta.dev\/?text=Violinenpsychoanalyse https%3A%2F%2Fwww.kritische-masse.de%2Flogbuch%2F2005%2F01%2Fviolinenpsychoanalyse%2F\" title=\"Bei Mastodon teilen\" aria-label=\"Bei Mastodon teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; 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Mit neun Jahren wurde ich dazu gezwungen. Und das, obwohl zum Zeitpunkt der ersten Stunde ein Sportfest in der Grundschule stattfand. Ungerecht. Dann das ganze \u00dcben, das Kratzen und S\u00e4gen. Und wieder das \u00dcben. Keine Ahnung wie das die Familienangeh\u00f6rigen ausgehalten haben. Wahrscheinlich drehten sie ihre Kofferradios auf oder verlie\u00dfen das Haus. Das Geigen. <\/p>\n<p>Mit der Zeit ging es besser, nach drei Jahren war es schon passabel und wurde auch nicht mehr wesentlich besser. Neun Jahre Geigenunterricht. Wie h\u00e4ufig dachte ich mir: Mensch, w\u00fcrde ich mir doch den Finger brechen, nicht absichtlich, sondern rein zuf\u00e4llig. Es passierte nie. Meine Chance witterte ich in der Kommunikation mit der Geigenlehrerin, einer verst\u00e4ndnisvollen Person, die von Migr\u00e4ne geplagt war. Die H\u00e4lfte des Unterrichts lang sprachen wir \u00fcber Gott und die Welt. Ich stand da und erz\u00e4hlte und unterhielt mich. \u00dcber was genau? Das wei\u00df ich gar nicht so recht. Das Geplapper muss aber besser gewesen sein als das T\u00f6neerzeugen. Denn klar war damals: Ich werde entweder Dirigent oder Komponist. Das hei\u00dft, mir war das klar, sonst niemandem. <\/p>\n<p>Die Krone der Sch\u00f6pfung war einmal, dass ich die Probe des Jugendorchesters der Musikschule \u00fcbernehmen durfte (sollte?, musste?). Au Backe. Immerhin habe ich es geschafft, den Takt einigerma\u00dfen ordentlich durchzuschlagen. Ich kam ja wie die Jungfrau zum Kind &#8212; und eine Mozart-Sinfonie sch\u00fcttelt man auch nicht so aus dem Arm. <\/p>\n<p>Das Foddo oben enstand f\u00fcr eine Anzeige zum Thema Streichquartett. Musik hat &#8212; auch beim Streichquartett &#8212; etwas Gewaltt\u00e4tiges, ein Gegen- und Miteinanderk\u00e4mpfen, und Mitdermusikk\u00e4mpfen. Aber das Foddo ist auch eine sp\u00e4te Abrechnung mit dem Instrument. Ein sp\u00e4ter Mordversuch.<br \/>\n<!--break--><br \/>\n<%image(20050106-geige01.jpg|500|729|Geigenkunst)%><br \/>\n<!--more--><br \/>\n<%image(20050106-geige04.jpg|500|551|Geige unter Einfluss)%><\/p>\n<p>Geigenunterricht ist schwer. Mit neun Jahren wurde ich dazu gezwungen. Und das, obwohl zum Zeitpunkt der ersten Stunde ein Sportfest in der Grundschule stattfand. Ungerecht. Dann das ganze \u00dcben, das Kratzen und S\u00e4gen. Und wieder das \u00dcben. Keine Ahnung wie das die Familienangeh\u00f6rigen ausgehalten haben. Wahrscheinlich drehten sie ihre Kofferradios auf oder verlie\u00dfen das Haus. Das Geigen. <\/p>\n<p>Mit der Zeit ging es besser, nach drei Jahren war es schon passabel und wurde auch nicht mehr wesentlich besser. Neun Jahre Geigenunterricht. Wie h\u00e4ufig dachte ich mir: Mensch, w\u00fcrde ich mir doch den Finger brechen, nicht absichtlich, sondern rein zuf\u00e4llig. Es passierte nie. Meine Chance witterte ich in der Kommunikation mit der Geigenlehrerin, einer verst\u00e4ndnisvollen Person, die von Migr\u00e4ne geplagt war. Die H\u00e4lfte des Unterrichts lang sprachen wir \u00fcber Gott und die Welt. Ich stand da und erz\u00e4hlte und unterhielt mich. \u00dcber was genau? Das wei\u00df ich gar nicht so recht. Das Geplapper muss aber besser gewesen sein als das T\u00f6neerzeugen. Denn klar war damals: Ich werde entweder Dirigent oder Komponist. Das hei\u00dft, mir war das klar, sonst niemandem. <\/p>\n<p>Die Krone der Sch\u00f6pfung war einmal, dass ich die Probe des Jugendorchesters der Musikschule \u00fcbernehmen durfte (sollte?, musste?). Au Backe. Immerhin habe ich es geschafft, den Takt einigerma\u00dfen ordentlich durchzuschlagen. Ich kam ja wie die Jungfrau zum Kind &#8212; und eine Mozart-Sinfonie sch\u00fcttelt man auch nicht so aus dem Arm. <\/p>\n<p>Das Foddo oben enstand f\u00fcr eine Anzeige zum Thema Streichquartett. Musik hat &#8212; auch beim Streichquartett &#8212; etwas Gewaltt\u00e4tiges, ein Gegen- und Miteinanderk\u00e4mpfen, und Mitdermusikk\u00e4mpfen. Aber das Foddo ist auch eine sp\u00e4te Abrechnung mit dem Instrument. Ein sp\u00e4ter Mordversuch.<br \/>\n<!--break--><br \/>\n<%image(20050106-geige01.jpg|500|729|Geigenkunst)%><\/p>\n<div class=\"shariff shariff-align-flex-start shariff-widget-align-flex-start\"><ul class=\"shariff-buttons theme-white orientation-horizontal buttonsize-small\"><li class=\"shariff-button mastodon shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#563ACC\"><a href=\"https:\/\/s2f.kytta.dev\/?text=Violinenpsychoanalyse https%3A%2F%2Fwww.kritische-masse.de%2Flogbuch%2F2005%2F01%2Fviolinenpsychoanalyse%2F\" title=\"Bei Mastodon teilen\" aria-label=\"Bei Mastodon teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#6364FF; color:#6364FF\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"fill:#6364FF\"><svg width=\"75\" height=\"79\" viewBox=\"0 0 75 79\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M37.813-.025C32.462-.058 27.114.13 21.79.598c-8.544.621-17.214 5.58-20.203 13.931C-1.12 23.318.408 32.622.465 41.65c.375 7.316.943 14.78 3.392 21.73 4.365 9.465 14.781 14.537 24.782 15.385 7.64.698 15.761-.213 22.517-4.026a54.1 54.1 0 0 0 .01-6.232c-6.855 1.316-14.101 2.609-21.049 1.074-3.883-.88-6.876-4.237-7.25-8.215-1.53-3.988 3.78-.43 5.584-.883 9.048 1.224 18.282.776 27.303-.462 7.044-.837 14.26-4.788 16.65-11.833 2.263-6.135 1.215-12.79 1.698-19.177.06-3.84.09-7.692-.262-11.52C72.596 7.844 63.223.981 53.834.684a219.453 219.453 0 0 0-16.022-.71zm11.294 12.882c5.5-.067 10.801 4.143 11.67 9.653.338 1.48.471 3 .471 4.515v21.088h-8.357c-.07-7.588.153-15.182-.131-22.765-.587-4.368-7.04-5.747-9.672-2.397-2.422 3.04-1.47 7.155-1.67 10.735v6.392h-8.307c-.146-4.996.359-10.045-.404-15.002-1.108-4.218-7.809-5.565-10.094-1.666-1.685 3.046-.712 6.634-.976 9.936v14.767h-8.354c.109-8.165-.238-16.344.215-24.5.674-5.346 5.095-10.389 10.676-10.627 4.902-.739 10.103 2.038 12.053 6.631.375 1.435 1.76 1.932 1.994.084 1.844-3.704 5.501-6.739 9.785-6.771.367-.044.735-.068 1.101-.073z\"\/><defs><linearGradient id=\"paint0_linear_549_34\" x1=\"37.0692\" y1=\"0\" x2=\"37.0692\" y2=\"79\" gradientUnits=\"userSpaceOnUse\"><stop stop-color=\"#6364FF\"\/><stop offset=\"1\" stop-color=\"#563ACC\"\/><\/linearGradient><\/defs><\/svg><\/span><span class=\"shariff-text\" style=\"color:#6364FF\">teilen<\/span>&nbsp;<\/a><\/li><li class=\"shariff-button bluesky shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#84c4ff\"><a href=\"https:\/\/bsky.app\/intent\/compose?text=Violinenpsychoanalyse https%3A%2F%2Fwww.kritische-masse.de%2Flogbuch%2F2005%2F01%2Fviolinenpsychoanalyse%2F \" title=\"Bei Bluesky teilen\" aria-label=\"Bei Bluesky teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; 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Mit neun Jahren wurde ich dazu gezwungen. Und das, obwohl zum Zeitpunkt der ersten Stunde ein Sportfest in der Grundschule stattfand. Ungerecht. Dann das ganze \u00dcben, das Kratzen und S\u00e4gen. Und wieder das \u00dcben. Keine Ahnung wie das die Familienangeh\u00f6rigen ausgehalten haben. Wahrscheinlich drehten sie ihre Kofferradios auf oder verlie\u00dfen das Haus. [&hellip;]<\/p>\n<div class=\"shariff shariff-align-flex-start shariff-widget-align-flex-start\"><ul class=\"shariff-buttons theme-white orientation-horizontal buttonsize-small\"><li class=\"shariff-button mastodon shariff-nocustomcolor\" style=\"background-color:#563ACC\"><a href=\"https:\/\/s2f.kytta.dev\/?text=Violinenpsychoanalyse https%3A%2F%2Fwww.kritische-masse.de%2Flogbuch%2F2005%2F01%2Fviolinenpsychoanalyse%2F\" title=\"Bei Mastodon teilen\" aria-label=\"Bei Mastodon teilen\" role=\"button\" rel=\"noopener nofollow\" class=\"shariff-link\" style=\"; background-color:#6364FF; color:#6364FF\" target=\"_blank\"><span class=\"shariff-icon\" style=\"fill:#6364FF\"><svg width=\"75\" height=\"79\" viewBox=\"0 0 75 79\" fill=\"none\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\"><path d=\"M37.813-.025C32.462-.058 27.114.13 21.79.598c-8.544.621-17.214 5.58-20.203 13.931C-1.12 23.318.408 32.622.465 41.65c.375 7.316.943 14.78 3.392 21.73 4.365 9.465 14.781 14.537 24.782 15.385 7.64.698 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